مركز مساواة يدعوكم /ن لإحياء اليوم العالمي للغة الأم – 21 شباط/فبراير 2025

*اللُّغَةُ حَقٌّ*

في الحادي والعشرين من شباط/فبراير من كل عام، تُحيي منظمة اليونسكو اليوم العالمي للّغة الأم، وهو مناسبة سنوية أُقرت عام 1999 لتعزيز التنوع الثقافيّ واللغويّ. 
يأتي هذا اليوم تذكيرًا عالميًا بأهمية اللغات الأم في حفظ الهوية والتراث وزيادة الوعي بقيمتها كركن أساسي في التنوع الإنساني. فاللغة ليست مجرد وسيلة تواصل، بل هي وعاءُ الفكر، وجسرٌ يربط الماضي بالحاضر، وأساس بناء مستقبل ثقافي ومعرفي متنوع.

تحت عنوان "اللغة حق"، نؤكد أن اللغة ليست ترفًا ثقافيًا، بل حقٌ أساسي من حقوق الإنسان، يشمل التحدث بها وتعلمها ونقلها للأجيال دون خوف . 

اللغة ليست مجرد أداة للتعبير، بل هي لغة الحلم والابتكار والتميز، فهي الإطار الذي نصوغ به أفكارنا ونرسم من خلاله تطلعاتنا. إنها الحاضن الأول للإبداع، إذ لا يمكن فصل الفكر الخلّاق عن لغته. 

كل إنجاز عظيم بدأ بحرف، وكل فكرة متقدّمة وُلدت في رحم اللغة الأم. إن تمكين الإنسان من التعبير بلغته يحرّره من القيود، ويفتح أمامه آفاق التميز والريادة.

*في سياق المجتمع العربي الفلسطيني في الداخل، تكتسب حماية لغتنا الأم أهمية خاصة في ظل محاولات مستمرة لتقليص حضورها في الحيز العام وفرض سياسات تهدف إلى تهميش هويتنا القوميّة والثقافيّة. *

لغتنا الأم هي حجر الزاوية في الحفاظ على حقوقنا وانتمائنا، وهي الحاملة والحامية لتاريخنا وثقافتنا. التمسك بلغتنا الأم هو تأكيد على أن هويتنا لا يمكن أن تُمحى مهما كانت محاولات الإقصاء والطمس.

إن اليوم العالمي للغة الأم ليس مناسبة ذي بعدٍ رمزيّ وحسب, بل هو دعوة للتفكير في اللغة كحق إنساني أصيل وركيزة للبقاءِ وإثباتِ الوُجود. إنه تأكيد على أن حماية الإرث اللغوي هي مسؤولية جماعية، وأنّ ضمان استمرارية اللّغة الأم هو ضمانٌ لبقاء متحدثيها في عالمٍ سريع التغيّر.

مقترحات لفعاليات اليوم العالمي للّغة الأمّ - 21 شباط/فبراير 2025

- تحدي "من سيربح المليون؟" – اختبار معلوماتك في اللغة العربية.
تشمل المسابقة 13 سؤالًا متنوعة تتعلق بالقواعد، البلاغة، الشعر، وتاريخ اللغة العربية، وتستهدف اختبار معرفة المشاركين وتعزيز اهتمامهم بلغتهم الأمّ.
تزداد صعوبة الأسئلة تدريجيًا، إذ تصبح أكثر صعوبة مع التقدم في المسابقة.

- قراءة نصوص عربية فصيحة بعدة لهجات مختلفة بأسلوب فكاهي وكوميدي

يتم تقسيم الطلاب إلى 3-4 مجموعات، حيث تُكلَّف كل مجموعة بتمثيل لهجة معينة (مثل الفلسطينية، اللبنانية، السورية، الجزائرية، الأردنية، التونسية، المصرية، أو الخليجية).
يتم توزيع فقرة حوارية باللغة العربية الفصحى، وتُطلب من كل مجموعة التدرب على قراءتها باللهجة المحددة، ثم تقديمها أمام باقي المجموعات.

- محاكاة المعلّقين الرياضيين في التعليق على مباريات كرة قدم.
يتم عرض أحد المقاطع الثلاثة لمعلقين رياضيين على مباريات كرة قدم.
يقسم الصف إلى فريقين. بعد ذلك، يشغل مقطع لمباراة كرة قدم مشهورة حسب اختيار الطلاب، ويقوم كل فريق باختيار طالب ليتولى التعليق الرياضي على المباراة.
يحدد الفريق الفائز بناءً على الأداء الأفضل في التعليق.
روابط مقاطع المباريات
الرابط الأوّل:
‏https://youtu.be/4hk_MI1ywhw?si=z_ln_FIF9feNuUTD
الرّابط الثاني:
‏https://www.youtube.com/watch?v=qlOJFPB5Y0I

- مسابقة تصميم أجمل بوستر ترويجي ليوم اللغة الأم.
تهدف هذه المسابقة إلى تشجيع المشاركين على استخدام مهاراتهم الإبداعية في تصميم بوستر يعكس أهمية اللغة الأم ويحتفل بها.
ينقسم الطلاب إلى عدة مجموعات.
تقوم كل مجموعة بتصميم بوستر ترويجي عن يوم اللغة الأم.
يكون البوستر الأجمل والأكثر إبداعا هو الفائز.

- تحدي الخطابة: تحدث باللغة الفصحى لمدة دقيقة دون توقف أو تردد.
يُعطى كل طالب موضوعًا معينًا من الطلاب أو المعلم ليتحدث عنه بالفصحى خلال دقيقة كاملة، دون توقف أو تردد أثناء الإلقاء، مع ضرورة استخدام جمل متماسكة وواضحة تعكس الفصاحة والقدرة على التعبير.
الهدف من هذا التحدي هو تعزيز مهارات الخطابة باللغة الفصحى وتحفيز المشاركين على تحسين قدرتهم على التحدث بوضوح وثقة في الوقت المحدد.

- احزر من هو الشاعر:
يتم تقسيم الطلاب إلى مجموعتين، ويتم إعطاؤهم بيت شعر مشهور وعليهم تحديد اسم الشاعر الذي ألفه. في حال عدم معرفة المجموعة الإجابة، يتم نقل السؤال إلى المجموعة الأخرى. الفريق الذي يحصل على أكبر عدد من النقاط يفوز.

مرفق رابط بفعاليات مقترحة بالإمكان مشاركتها مع الطلاب /ات ، المعلمين/ات والمجموعات الشبابية . 
إنستغرام : 
https://www.instagram.com/p/DGQttSnNape/?
igsh=eG15dzRkNzBscmJi

فيسبوك:
https://www.facebook.com/share/1AAZpDT2ca/?mibextid=wwXIfr